現役大学英語教員のイッセーです。
子どもが「ゲームで英語の勉強をしている」と言ったとき、保護者や教師として不安を感じたことはありませんか？
本記事では、「ゲーム×英語学習」という新しいスタイルにおいて、親や教育者が知っておきたい注意点、教育的効果、そして実際に役立つサポート法を、最新の調査データやICT教育の視点を交えて解説します。
ゲームは、正しく活用すれば“遊び”から“学び”へと変わります。
うちの息子は不登校でしたが、ゲームのおかげで英語力が付き、海外に本社のある会社に就職しました。
この記事を読むとわかること
- ゲームで英語を学ぶ際に気をつけるべきポイント
- 親や教師ができる効果的な声かけと関わり方
- ゲーム依存や不適切コンテンツからの守り方
- 英語学習の成果を“見える化”する工夫
注意点1：プレイ時間と生活習慣のバランスが重要
長時間のゲームは生活リズムの乱れや視力への影響、集中力の低下にもつながります。
▶ 対策：家庭で「1日30分まで」「宿題が終わってから」などルールを設け、スマートフォンやSwitchなどの利用時間制限機能を活用するのがおすすめです。
注意点2：選ぶゲームによって英語力の伸び方が違う
英語の習得に効果的なのは、英語音声・字幕があり、会話や読解を必要とするストーリー重視のゲームです。
▶ 対策：教育効果の高いゲーム（例：Stardew Valley, The Sims 4, Animal Crossing）を選び、言語設定は「英語音声＋英語字幕」にする。親子で一度一緒にプレイして内容を確認するのも有効です。
注意点3：暴力表現や依存性のあるゲームも存在する
一部のアクションゲームや18歳以上向けの作品では、暴力的な表現や過度な刺激、依存性のある設計が含まれます。
▶ 対策：必ずCERO（日本の年齢区分レーティング）を確認し、不安な場合は保護者向けレビューサイト（例：Common Sense Media）で内容をチェック。家庭内で「どんなゲームをしているか」話す習慣を作りましょう。
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←ここにまかせれば安心してゲームで英語力を伸ばせます。
注意点4：英語学習としての“成果”がわかりづらい
テストの点にはすぐ反映されにくく、「本当に伸びているのか？」と不安になることも。
▶ 対策：学んだフレーズや英語表現をノートに書き留める「ゲーム語彙帳」づくりや、保護者が“英語クイズ”を出してあげるなど、小さな「見える成果」を一緒に実感する工夫が大切です。
ICT教育の視点：文部科学省も「学びのデジタル化」を推進
近年、文部科学省は「GIGAスクール構想」を通じて1人1台端末の配布とデジタル教材の活用を推奨しています。
▶ 出典：文部科学省『教育の情報化の推進について』https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1422165.htm
この流れの中で、ゲームも“楽しみながら学ぶ”デジタル教材として位置づけられつつあります。
家庭や学校でできるサポート法まとめ
- 一緒に英語設定でプレイして内容を把握する
- 「今日どんな英語を覚えた？」と話しかける習慣をつける
- 覚えたフレーズを壁に貼る、発音を聞き合うなど“可視化”する
- ゲーム実況や英語プレイ配信を一緒に視聴し、会話のヒントに
まとめ：親と教師のサポートで、ゲームは英語学習の強い味方に
英語が自然に身につく「ゲーム学習」は、見守りと工夫次第で学力・語彙力・発話力のすべてを伸ばせます。
ゲームは敵ではありません。 学びの道具として“安全に・楽しく・効果的に”使えるように、親と教師が橋渡し役となることが、これからの英語教育にとって鍵となります。
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