語源とイメージで学ぶ英単語

intend（意図する・〜するつもりだ）を語源から。in（〜のほうへ）＋ tend（tendere＝伸ばす・張る）で「心をそちらへ伸ばす」。同じ一語から intense・intensive・intensity が生まれた理由、superintendent がもとは「司教」だった話まで。intend to do・be intended for の使い方、翻訳練習10問つき。

class（クラス）を語源から。出発点は、古代ローマが市民を財産で分けた等級表 classis。第一等級の classici が classic（第一級の）の元で、英語では「学校のクラス」が先、「社会階級」は160年あとの意味です。classify・classified の2つの顔、calendar・council・clear までつながる call（呼ぶ）一族まで。翻訳練習10問つき。

【語源で覚える】respond｜レスポンスの「スポンス」は、誓いの言葉だった

suppose（仮定する）を語源から。sup（下に）＋pose（置く）で「議論の土台として下に置く」。学校で丸暗記した be supposed to の正体も、この一語の受け身だと分かればすっきりします。おまけに後半の -pose は、写真の「ポーズ」と同じ綴り。propose・purpose・compose への広げ方、翻訳練習10問つき。

swell（膨らむ・腫れる）を語源から。綴りの中に well（井戸・湧き出る）が隠れていますが、実は別ルート。井戸から水が湧いて盛り上がるイメージを入り口に、swollen との使い分け、a swell guy の由来、「膨らむ」を表す別系統の語根まで。翻訳練習10問つき。

correspond（一致する・文通する）を語源から。corres＋pond と切りたくなりますが、正しくは cor＋re＋spond。spond はスポンサーと同じ「誓う」で、respond（答える）がまるごと中に入っています。correspond to と with の違い、spond一族・cor-一族の広がり、翻訳練習10問つき。

portray（描写する・演じる）は por（前へ）＋ tray（引く）で「引き出して見せる」。ポートレート（portrait）と同じ古フランス語 portraire から生まれた兄弟語です。train・treat・trace・trait まで芋づる式につながる trahere 一族、depict・describeとの使い分け、翻訳練習10問つき。

produce（生産する）は pro（前へ）＋ duce（導く）＝「前へ導き出す」。だからプロデューサーは「作る人」ではなく「導く人」です。リデュース・イントロ・コンダクター・プロダクトまで、duc（導く）一族のカタカナ語が芋づる式につながります。make との使い分け、TOEIC頻出のアクセント問題、翻訳練習10問つき。

realistic（現実的な）は、おなじみの real に -istic が付いた形です。real のルーツはラテン語 res（もの・実体）。「リアルかどうか」という普段の感覚が、そのまま語源に重なります。reality・realize・realism との関係、real・actual との使い分け、TOEIC頻出表現、翻訳練習10問つき。

absorb（吸収する）を語源から。車のショックアブソーバーが入り口です。ab（離れて）＋sorb（吸い込む）で「吸い込んで、外へ持っていく」。be absorbed in（夢中になる）までひとつながりで見えてきます。absorbent・absorption などの派生語、soak up・take in との使い分け、翻訳練習10問つき。